相關(guān)簽名

聽(tīng)到老師說(shuō)又要開(kāi)始罰錢(qián)，我就知道是他沒(méi)錢(qián)了。

人之初，性本善，不寫(xiě)作業(yè)是好漢。老師檢查怎么辦，提起掃把跟他干

“約不約？”“約！”這么美好的對(duì)話，竟然被數(shù)學(xué)老師用來(lái)分解因式。

人之初，性本善，不寫(xiě)作業(yè)是好漢。老師檢查怎么辦，提起掃把跟他干

老師:“小明，你寫(xiě)的作文叫什么？”小明:“老師，我作文的題目是《故鄉(xiāng)的土》”老師:“聽(tīng)著題目不錯(cuò)，你念 念吧。”小明:“昨天，我回到了故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的人好土啊，穿的土，玩的土，長(zhǎng)得也土”老師:“你出去。”

班里兩個(gè)同學(xué)正在打架一個(gè)女同學(xué)跑去找老師跑到后門(mén)摔倒了把大門(mén)牙給崩了 說(shuō)出來(lái)你們肯定不信但卻是真的

地理老師在講臺(tái)講課我在下面睡覺(jué)

老師一年布置作業(yè)3億多字，試卷連起來(lái)可繞地球3圈，連續(xù)9年全球作業(yè)數(shù)量領(lǐng)先，好成績(jī)，當(dāng)然更受歡迎。

永遠(yuǎn)不要跟數(shù)學(xué)老師講數(shù)學(xué)，就像永遠(yuǎn)不要跟不講道理的人講道理，你永遠(yuǎn)說(shuō)不過(guò)

今天圣誕，老師對(duì)我們說(shuō)了句，別以為叼個(gè)棒棒糖很屌一樣