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我現(xiàn)在只希望 上課能聽(tīng)懂 作業(yè)能寫(xiě)完 睡覺(jué)不抽筋 生活很平靜 你不離開(kāi)我.

“上數(shù)學(xué)課一定要認(rèn)真，老師說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話(huà)，每一個(gè)公式都要好好聽(tīng)進(jìn)心里去，不然你上課會(huì)睡不著的

數(shù)學(xué)老師每次講完一道題都要問(wèn)我們:"聽(tīng)懂了吧?"我默默地看著他心里想,你開(kāi)心就好

“怎么辦我失眠了” “再去聽(tīng)節(jié)數(shù)學(xué)課吧”

“怎么辦我失眠了”“再去聽(tīng)節(jié)數(shù)學(xué)課吧”

一年前，初二第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我的筆掉到了地上，我花了兩秒彎腰撿了起來(lái)從此再也沒(méi)聽(tīng)懂?dāng)?shù)學(xué)

現(xiàn)在感覺(jué)數(shù)學(xué)課就像南孚電池 ∑(°△°|||)︴ ，一節(jié)更比六節(jié)強(qiáng) 上完下課還能接著用 (

“上數(shù)學(xué)課什么感覺(jué)”“知道看美國(guó)電影沒(méi)有字幕的感覺(jué)嗎”

數(shù)學(xué)課還是要聽(tīng)的， 萬(wàn)一哪天聽(tīng)懂了呢

“上數(shù)學(xué)課什么感覺(jué)”“知道看美國(guó)電影沒(méi)有字幕的感覺(jué)嗎”