“約不約？” “約！” 這么美好的對話竟然被數(shù)學(xué)老師用來因式分解

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數(shù)學(xué)老師拍著黑板說：”約嗎 約不約 之后全班女生忍著笑說不約

數(shù)學(xué)老師帶我們在題海中遨游，結(jié)果她上岸了，我們?nèi)佳退懒?/p>

“約不約？”“約！”這么美好的對話竟然被數(shù)學(xué)老師用來分解因式

班里新來了一位美女老師，后來她對我們說：“聽你們數(shù)學(xué)老師說上你們班的課要拿著刀.”

我們數(shù)學(xué)老師特別粗心有一次在黑板上抄題抄錯了說了一聲抱歉寫錯字了然后同桌看見我踩著他的筆喊了聲你瞎啊

“約不約？”“約！”這么美好的對話竟然被數(shù)學(xué)老師用來分解因式

“英語老師和語文老師掉進(jìn)河里你先救誰？”“把數(shù)學(xué)老師也一起扔下去”

我覺得我的數(shù)學(xué)成績，很對得起我數(shù)學(xué)老師的顏值！

“他們都說在自己愛人的面前智商為0” “我不會愛上我的數(shù)學(xué)老師了吧”

班里新來了一位美女老師，后來她對我們說：“聽你們數(shù)學(xué)老師說上你們班的課要拿著刀.”